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紧抓STEAM教育的政策红利,不单是兴趣开发,更是入学加分优势
政策解读 小狮说教育 ·  发布时间:2020-03-09 17:55
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  上一篇文章,非凡小狮带大家了解了“STEAM教育”,随着科技的发展,作为素质教育的重要组成部分的“STEAM教育” 越来越收到国家的重视。

  回顾历史政策,“STEAM教育”首先被提起是在2018年2月11日,教育部印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》,文件指出:推进信息技术在教学中的深入普遍应用,开展利用现代信息技术构建新型教学组织模式的研究,探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等教育教学新模式中的应用,逐步形成创新课程体系(责任单位:基教司、中央电教馆、人教社)。这时,将“STEAM教育”列入学科教育已初见端倪。

  到2019年,教育部发布的《2019 年教育信息化和网络安全工作要点》,就已经明确表示启动对2万名中小学生信息素养测评,并推动设置中小学阶段人工智能相关课程,编制《中国智能教育发展方案》。在这信息化的时代,以“STEAM教育”为代表的科技教育真正的成为“基础学科的一部分”。

  那么“STEAM教育”到底都说了些啥?家长怎样才能帮孩子抓住政策利好机会?下面非凡小狮带大家分析一下。

一、什么是STEAM教育?

  素质教育领域包含STEAM教育、艺术教育、体育教育、游学研学、生活素养等五大领域。STEAM教育作为素质教育的重要组成部分,其集Science科学、Technology技术、Engineering工程、Arts艺术和Maths数学多学科融合的综合教育,将各科的知识融合成一个有机的整体。Science科学为首,Technology技术、Engineering工程紧接,数学是STEAM各领域的基础。不同于传统的对书本知识的依赖,STEAM教育更加重视动手实践的能力。而到2010年,Arts(艺术)的纳入使得STEAM教育不仅可以促进学生的认知发展,还可以促进他们的情感和精神境界的提升。

二、STEAM教育新风向

  目前,全国各地的幼儿园、中小学、大学已经纷纷引进了STEAM教育模式,以江苏省为例,2017年9月江苏省印发了《江苏省STEM教育项目学校建设指导意见(试行)》,并公布了243所STEM教育项目试点学校(其中幼儿园32所、小学122所、初中47所、高中42所)。明确指出,在课程内容的设计中有意识地将艺术人文、社会历史等知识融入其中,培养学生的综合素养。除此之外,校外的各类专注机器人教育、编程教育的培训机构更是层出不穷。

三、家长如何抓住红利?

  国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出现需完善招生考试制度。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据,不得以面试、评测等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生。由此看来,学校招生越来越公平公正,学科成绩成为为入学的重要以及主要指标。比如山东省在其最新出版的小学信息技术六年级教材中,加入了编程的内容,并确定要将python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。素质教育不再单纯是孩子兴趣的开发,更成为孩子入学的加分优势。

四、存在什么问题?

  新事物总有一个接受的过程,对于当前国内STEAM教育模式,大众也发出了一些质疑与批评的声音。有人认为,如今很多课程,比如做个机器人、搭个小火车、读读绘本,都只是流于表面形式,距离真正的STEAM教育的内核相去甚远;也有很多人说,当前有些幼儿园给小朋友使用人脸识别技术,教会他们使用电子产品,只是“伪STEAM”罢了。

  非凡小狮认为“STEAM教育”的本质上是为了培养孩子们的个人能力,包括批判性思维、沟通能力、团队协作能力、条理性等而在教育的过程中,真正的STEAM也不是追求形式的花哨、着眼于一二技巧,而是更注重内在思维世界的构 建。

 

 

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