儿童潜能开发要抓住关键期引导和训练
幼儿早期 晨晨妈妈 ·  发布时间:2020-06-24 18:07
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人的身心潜在的尚未发挥出来的能力就是潜能,也可以说是一种内在的可能性,开发就是把掩藏的东西显露出来,儿童潜能开发就是通过一些科学的早教方法对孩子进行引导和训练。对于儿童潜能开发训练,并不把另外的新的能力赋予儿童,或者把什么知识教会儿童,而是通过符合儿童自身发展的科学、有效的方法将蕴藏在儿童身心内部的潜能,引导、训练出来的过程。


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脑科学研究发现,早期大脑神经形成最为迅速的是突触联系,人神经突触密度的变化在出生生20年里呈倒U型,即刚出生时低,高峰在童年期,而成年后则又降低下来。从婴儿期到儿童期人的大脑是不断在发育和增长的,并在青年期完成成长的过程,这个过程是分阶段的,不是直线。

例如说,儿童在3-4岁时,基于他人行为来猜测他人思想的能力开始发展了;在7-8岁时,前额皮层的功能仍然没有成熟,还在进一步发育。在关键期脑也会明显改变发育的神经化学,受体对大脑的神经化学因子变得敏感起来。同时,开始迅速构建大脑的神经网络系统,不同功能特点的网络群开始形成。


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大多数父母认为,刚出生的孩子是那样弱小娇嫩,不能受任何刺激,应该把他放在宁静的居住环境中。殊不知,完全没有刺激的房间对婴幼儿来说是有害无益的,单调的环境会导致婴幼儿产生不同程度的神经迟钝。儿童期是大脑发育的关键时期,特别是在婴幼儿期。大脑不仅发育快,而且具有很强的可塑性,同时也是智力发展的关键期。


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正因为儿童大脑有极强的可塑性,所以儿童潜能开发最重要的是,要抓住关键期对孩子进行适当的能力激发训练。在儿童发展关键期,给予孩子丰富多彩的生活环境,特别是大自然五彩缤纷的景观,对他们的潜能更有激发作用。把大自然的无穷魅力,万紫千红的花朵带给他们体验,让他们感受到五颜六色的色彩变化;岩石、沙滩、白雪,让他们感受到质地的不同。老牛、绵羊、小鸟,让他们听到了不同的声音......在关键期让孩子充分感受奇妙的大自然变化,是儿童潜能开发最佳手段之一。


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儿童潜能开发对孩子智力的发展至关重要,但是它只为智力的发展提供了可能性,如果没有良好的环境和教育,就不能使这种可能性变为现实。孩子的生活环境,特别是家庭环境对智力发展的影响最为深远。


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