如何引导孩子潜能激发?家长这样做才对!
学前教育 晨晨妈妈 ·  发布时间:2020-06-30 18:53
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潜能是指隐藏的、表面不容易被察觉的能力,潜能激发中孩子能否一直成长才是最重要的。潜能激发对孩子发展有什么重要性?如何引导孩子进行潜能激发?开发孩子潜能家长应该如何做?下面我们将一一给家长详细解答。

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儿童潜能应该是指而儿童在体智能等各方面的先天潜能情况,是否擅长什么,有什么分布特点。曾有调查研究,对人类智商总体水平的调查,出于高智商和低智商的人群占比不超10%,大多数人的智商都是处于中间水平的。但人的潜能又是无限的,不过这需要一直的努力,而不是简单的开发。我们大多数家长,应该一面又说着孩子将来健康平安差不多就行,一面内心也抱着有惊喜的期望吧,又或者仅仅是其中的一种。不管是哪种,我们的初衷都是一样的,只要避开一些误区,让孩子科学成长就好。

1、儿童大脑潜能激发

0-10岁是儿童大脑神经突触增长时期,尤其幼儿时期是快速增长期,不但要增长大量的突触,还要不断产生密集的网络链接。这个期间,压力、固化思维等都会不利于大脑的增长。建议家长了解关于大脑的相关报道或者文章等,避免盲目跟风,带来不好的影响,有些伤害是不可逆转的。


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2、学前阶段潜能激发

幼儿时期是大脑的具象期,通过图片认识世界。一些过度识字的训练表面看起来是认识了她早晚都会认识的字,其实错过了孩子的想象力发展,直接过度到抽象符号学习。3-7岁还属于前运算时期,因个体差异,年龄上会略有不同。也要避免抽象式具体运算的恶补,比如现在的一些数学启蒙相关机构。任何知识,幼儿时期都不是储备知识的时期,而是形成想象力、创造力、探索型思维的时期。现在是网络时代海量的知识,智能时代机器人知识存储量更大,我们教孩子会利用好互联网和手机查询工具就可以了,没必要给过早给孩子灌输大量知识。


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3、兴趣探索潜能激发

要看孩子是不是有所谓的“潜能”,首先要看孩子有哪些方面的爱好。避开商家低龄化的噱头,不要跟风超前,也不要过度强迫孩子坚持下来,坚持的前提是要保留孩子兴趣所在,让其一直探索。艺术才能方面,也要避开商家低龄化的噱头,想给他报名哪个班兴趣班之前,做足研究,而且有的东西要看清商业现状,未必是一定要学的。画画对孩子的想象力、解压等是有太多好处了,但那是涂鸦,不是一些机构专业的教授。专业机构的技能教授课程建议等孩子上小学以后学,学前只要做启蒙就好。

 

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其实人的潜能很难一下子就判断清楚的,兴趣爱好也不止几种,我们需要让孩子多去尝试。倘若发现孩子有特别爱好的,就找相关书籍去了解,避开误区,陪孩子把兴趣深度提高。比如男孩喜欢汽车或者恐龙,你就把与之相关的所有细节都做好,陪他各种方式的弄个明白,这就是在探索启蒙。哪些擅长哪些排斥,慢慢的自然会发现。喜欢的就陪着孩子像做一个项目那样做精细做彻底,接下来他的“潜能”有多深,就要靠他之后的努力了。建议父母看看大脑相关、创造力、学习力相关书籍,然后再去综合权衡要怎么给孩子做潜能激发


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