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我们从小到大的“伪科学”,你知道吗?
小学阶段 非凡小狮子 ·  发布时间:2020-09-16 18:16
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No.1   我们遇到的“伪科学”、“伪知识”


2020“魔幻”的一年,随着新冠肺炎在全球的“肆虐”,在疫情刚开始的时候我们会惊慌、不知所措,这也导致看“伪科学”有机可乘。那时候在“相亲相爱一家人”的微信群里你又是否有收到过这些“伪科学”文章呢?如:接洗热水澡可预防新型冠状病毒、用淡盐水漱口可预防新型冠状病毒、熏白醋能消毒空气、吃维 C 能预防感染、香油滴鼻孔可阻断传染、喝高度白酒可抵抗新型冠状病毒等等,这些看似“科学”的文章真的是可靠的吗?答案当然是 “NO”,这些通通都是“伪科学”!那时候经常有些打着科学旗号实为“伪科学”的信息在社交媒体上传播,不仅误导公众,也扰乱着抗击疫情的公共秩序。除了疫情期间大肆传播的“伪科学”外,动物界的“伪科学”也是很能迷惑人的,其中最厉害的莫过于下图的这只“网红鸟”,虽然这几年一直有不少人在给它“正名”,但直到现在时不时还是会有人向各路科普达人求证。


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其实在很多微信群里都在传播这个视频,还说这鸟学名叫“颜色隐秘鸟”。期间出现过不同版本,最早的版本说在新几内亚拍到、最近又说在湖北省拍到的,还说非常珍贵、十几位科学家用了很长时间才拍到此视频。还有的说它是变脸鸟,像川剧的绝活那样会变脸等等。这些看似科学“知识”其实都是错误并且严重误导广大人民群众。


真相是那只“网红鸟”并不是什么九头鸟,也不是变脸鸟。它是安氏蜂鸟(Calypte Anna),主要生活在北美洲,也是当地较为常见的蜂鸟(注:中国所在的欧亚大陆,并没有现生的蜂鸟种类分布。)那么它为什么会变色呢?在自然界中,生物的颜色分为两种,一种是色素色;另一种是结构色。很多鸟类的羽毛从特定角度观察时,能看到蓝色、绿色等,但是换个角度看就变成了其他的颜色或者没有了金属光泽,这些现象就是结构色的表现。而安氏蜂鸟之所以会有“变脸”是因为其羽毛上的颜色是由于光线发生散射、折射从而产生结构色。再者安氏蜂鸟的雌雄差异,雄鸟从头部到喉部呈现出鲜艳的紫红色,而雌鸟头部皆为绿色,喉部灰白色。所以那只会“变色”的安氏蜂鸟是一只雄鸟哦。


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其实除了我们日常生活中会遇到“伪科学”、“伪知识”以外,在儿童教育中也存在着许多“伪科学”“伪知识”。例如孩子们最常接触到的语文教科书,除了“妈妈找蝌蚪”、“壁虎找尾巴”这些“源远流长”的课文以外还有一些从科普教育者看来是错误较为明显的例如最新版语文教科书小学三年级上册中有一篇课文——带刺的朋友》,文章介绍了刺猬如何爬到树上把红枣弄下来,又如何利用身上的刺机智地运走红枣这篇文章引起了一位网名叫做“瘦驼”的科普人士的强烈质疑,他是这样说的“刺猬是猬形目动物,过去跟鼩鼱之类合并称为食虫目动物,以无脊椎动物为主食。……不吃枣,也不吃山楂,刺是自卫用的,而不是取食工具。刺猬怎么能用四条小短腿把扎在刺儿上的枣弄下来?”自:藏狐的报恩:《刺猬身上的枣是中文教育的耻辱》, 公众号“瘦驼科学午夜档”201912月20日。该质疑可谓一针见血。


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小狮阅读完这一篇原文后也发现了科学错误刺猬是一种杂食动物,以肉食为主,只偶尔会食用植物的根块与瓜果。它从未爬树摘水果、用刺扎运水果的生存技其实这些都是会误导孩子。除了这篇课文以外类似的还有二年级“寒号鸟”的课文。虽然说寓言故事可以使用运用比喻、拟人、动作、夸张等修辞手法,使自然界的一切事物都活动起来,从中悟出一个富含哲理的故事。但是,描述的事物应该基于科学真实性,符合大自然的规律,不能有悖常理。在编写与科学知识有关联的文章前作者应该自己先求证,然后再用通俗易懂的语言,把科学的知识正确传播给大众。


No.2  避免伪科学,儿童的科普读物应该怎么选


很多家长都知道科普阅读对孩子十分重要:孩子对周围的世界充满好奇心,科普阅读则能通过展现各类学科的奇观,同时扩展孩子的知识层面,培养孩子对阅读的兴趣。可是市面上的科普读物琳琅满目,那么家长应该如何选择呢


其实,真正好的科普读物,传递正确科普知识的同时,也培养孩子的科学精神,不仅有多样的主题,文字和图片都准确有趣,能让孩子自由自在地沉浸在广袤的世界里,而非局限于成人所认知的视野中。所以判断一本科普读物好不好,最好判断的标杆:如果这套科普读物对家长也有启发意义,也能引起家长的阅读兴趣,那么这科普读物就是一好的儿童科普读物。除此以外还可以根据作者去选择,如自然类科普读物的张辰亮(博物君)、张巍巍、史军、徐仁修、黄一峰、松冈达英、铃木守等等(排名不分先后)他们撰写的科普读物基本不会出现“伪科学”现象,家长和孩子可以放心阅读哦~

在这里小狮向家长们推荐一些较为优秀的儿童科普读物:


①中国国家地理出版《博物杂志是一本面向青少年(其实成年人也可以阅读,可能还会颠覆你的“三观”噢),涉及人文、自然、生物、地质的科学传播杂志,顾问均来自于中国科学院,作者绝大多数是活跃在各个科学领域一线的专家学者。


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②DK博物大百科——自然界的视觉盛宴本书为美国史密森国家自然历史博物馆100周年纪念出版物。它出版是史密森博物院国家自然历史博物馆的一个里程碑,书中展示了对地球自然历史的无与伦比的视觉盛宴。清楚地概述了自然世界的分类。其中涵盖超过6000种博物学世界的物种,众多独家的照片,着眼于成干上万的标本和物种展示,观看此书就像行走在视觉画廊中,让读者踏上一段难以置信的旅程,从自然界最基本的板块,到最简单的生命形式——微生物,再到植物,真菌和动物。本书展现物种多样性的终极视觉盛宴。


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《哇,科学有故事!(第一辑)》是东方出版社出版的科普童书。韩国教育部指定科学学习辅导用书。书中穿越时间线,讲述200位科学家的故事,亲临200位科学家的科学实验,梳理了中小学生所需掌握的所有应学必会的科学知识点。


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作者:松冈达英,日本著名自然科学画家,毕业于东京美术设计学院,是非常活跃的自然科学及生物方面的插图画家。根据在世界各地采访过程中收集的资料,出版了大量的科学绘本。曾屡获厚生省儿童福祉文化奖、日本图画书奖。松冈作品颇丰,代表作有《奇妙的自然世界》、《自然图鉴》、《我们的花草朋友》等等。


在这里小狮按孩子不同的年龄段向大家推荐以下回绘本(排名不分先后,画风为写实,绘本里的自然科学知识皆为准确,家长和孩子可以放心使用)


0-3岁《蹦》:各种动物的“蹦”动作、《哇》各种动物的“哇”、《洞》各种动物“洞”的形状、《谁的声音》这基本都能让0-3岁孩子直观地认识动物、以及它们的家习性。


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3岁以上推荐书籍,《变成了青蛙》:作品以主人公变身、跳跃的方式开篇、收尾,将真实生活和想象世界自然结合。用轻松温情的方式告诉小朋友大自然中弱肉强食的自然规律,并通过我和青蛙们、啄木鸟一起帮助了弱小的蝌蚪的故事,表达了对动物的关爱、对美好的大自然的热爱。《做朋友吧》:对于3岁左右的孩子来说,他们开始会有意识地去结交一些朋友,同时他们也开始自己去选择朋友。同时书中小动物和人物共同玩耍的情节,充分体现出人与动物的和谐相处,有助于培养孩子单纯美好的情感 


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4岁以上推荐书籍:《雨蛙老师的趣味自然课》:共四本,分别为《深夜惊奇音乐会》《绿色池塘救援大作战》《去找吧!去吃吧!野莓教室》和《一年图鉴》。分别从不同的角度用趣味的表现手法解释了大自然的奥妙。 

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5岁以上推荐书籍,《鼹鼠博士的地震探险》:主要讲述小男孩和小动物们一起掉进了鼹鼠博士的地下研究所,开始了一场趣味的地球之旅,本书深入浅出地讲述地球的活动和地震的原理。


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 动物的家超有趣铃木守的109种动物巢穴大揭秘》:作者铃木守是日本著名的动物学者、绘本作家插画家,他从孩提时就一直喜欢观察动物,并将这些动物画在自己的写生本上,进行长年累月地记录。而这本书就是作者历经20年时间走遍世界各大洲,寻找、搜集、观察、研究各式各样的动物巢穴。书中展现动物巢穴的同时也将生物链状况和生存的技能融入其中。作者创作的自然插图高度还原、美不胜收,知识解说亲切有趣,让人仿佛沉浸于自然界之中。



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No.3  结语


现国内少儿原创科普书籍正在崛起,而且还有很大的升空间。其实少儿科普书不仅展示出严谨的科学知识,还有精彩生动的故事情节和科学研究的艰辛与乐趣,以及科学家们的不凡魅力。这样的儿童科普读物既可以唤起小读者们对生命的理解,并点燃对科学探索的热情,未来才能有更多的人投身到科学研究中。

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